Mit viel Blau- und Grüntönen kommen die Ergebnisse der talentierten Nachwuchskünstler ihrem großen Vorbild Monet schon sehr nah. "Ich liebe die Farben, sie sind so toll. Und Kunst ist auch mein Lieblingsfach", schwärmt die achtjährige Elif Can Tunca vor den auf Staffeleien stehenden Exponaten. Auch Schulleiterin Marlies Leuth findet die Ergebnisse des dreitägigen Kunstprojekts eindrucksvoll. "Lernen mit Kopf, Herz und Hand lautet unsere Devise bei der Gestaltung des Lernalltags und bei diesem Projekt kommt alles zusammen", sagt Leuth.

Insgesamt sieben unterschiedliche Themen mit den passenden Künstlern haben die Lehrer der Lindenschule sich überlegt. In dem klassenübergreifendem Projekt sollte für jeden etwas dabei sein und zusätzlich auch Details über Künstler wie Tomi Ungerer oder Keith Haring und deren Lebenswerk erfahren werden.

Der Pinsel stellt bei der Aktion allerdings kein zwingendes Utensil dar. So können einige Schüler ihre künstlerische Ader auch fernab von Leinwand und Farbkasten erproben. Zum Beispiel mit der mathematisch durchdachten Knabbertechnik sowie Mustern und Parkettierungen des Künstlers Maurits Cornelis Escher. "Hierfür braucht man nur eine Schere und viel Präzision", sagt Mathematiklehrerin Monika Droß. Auf den selbst erstellten Werken der Schüler werden aus einer Vielzahl von Dreiecken und deren Abwandlungen schließlich davonfliegende Tauben, die sich lückenlos aneinanderreihen.

Mit dem anspruchsvollen Kunstprojekt konnten sich einige Schüler aber auch schon einmal in Stimmung bringen für die nächste künstlerische Herausforderung. Anfang März wird dann der Künstler und Pädagoge Fritz Pietz mit den Schülerinnen und Schülern der Lindenschule eine Skulptur kreieren, bei der jeder einzelne Schüler seinen individuell gestalteten Beitrag beisteuern soll. Anlässlich des 50. Jubiläums der Grundschule soll diese Skulptur auf dem Schulhof aufgestellt werden.